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艾灸新闻直播高清剧情介绍: （二）内化机制
儿童最初与重要他人（多为父母）建立何种关系会影响到他今后的社会关系，儿童将童年初期的客体关系质量（温暖的或是冷漠的）内化为个体人格的成分，概化至其他关系中，成为他其后与人交往的基础，构成他终身的人际交往的核心（Carver & Scheier，1996）。由于婴儿最先建立关系的人通常是其父母，同时与父母的关系又十分紧密，所以这时形成的关系对儿童的印象极为深刻，容易内化。
客体关系的内化（internalization）依赖于客体的表征（object representation）。当孩子依附于母亲时，他尚未分出自己和母亲之间的区别，这时母子是共生体。当孩子开始学习区分自己和环境时，也意味着他开始形成有关环境中重要他人或者物体的认知表征。随着分离意识的发展，孩子逐渐可以依赖客体的表征（如孩子头脑中母亲的表征），可以适应母亲不在身边，甚至可以接受一些延迟的满足。这种转变需要建立在个人对于某些重要客体（如母亲）的内化映像的基础上。因此，当某个重要客体不在眼前，或者以不同的面目出现的时候，孩子仍然可以对它产生印象和观念，这就促成了思考的发展。母亲可以是既温柔可亲近的，又可以是在孩子做错事的时候表现烦躁甚至严厉的，虽然神态表情和动作在不同的情境中会有所不同，但在孩子眼中她仍然是同一个人。
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